为落实因材施教的教学理念，优化作业设计与实施策略，提升数学作业的针对性和有效性，北厍小学数学组于12月18日开展数学分层作业设计教学研讨活动。

活动中，各年级备课组围绕每周一练的分层出题展开热烈讨论，低年级组提出可以按基础巩固题+趣味拓展题的模式设计，满足不同认知水平学生需求；中高年级组建议根据学生学情，将题目划分为基础层、提升层、挑战层三个梯度，让学生自主选择完成。同时，老师们还就《练习与测试》的选题训练、课堂作业的分层布置交换了意见。最后，教研组长强调分层作业设计要紧扣教学目标，兼顾普适性与个性化，既要夯实学生基础知识，也要为学有余力的学生提供拓展空间。

此次活动为教师搭建了交流分层作业设计思路的平台，进一步明晰了分层作业的实施路径。数学组将继续以学生发展为导向，不断探索分层作业的优化策略，让作业真正成为助力学生数学能力提升的有效载体。