润泽工作坊9月份《教学主张》读书征文活动简讯

为推动教师将教育理论与教学实践深度融合，明确教学理念、凝练教学特色，提升专业素养与育人能力，北厍小学组织润泽工作坊成员开展《教学主张》专题读书征文活动。活动以“读懂教学主张，找准育人方向”为核心，引导教师从书中汲取理论养分，反思教学实践。

本次征文内容丰富、视角多元，教师们紧扣“教学主张”主题，既体现了对书籍理论的深刻理解，又融入了鲜活的课堂实践案例，是以“真实课堂案例”为支撑，展现了教学主张从“理念”到“行动”的转化。多篇征文呈现了教师“教学主张的迭代过程”，体现了“主张不是一成不变，而是在实践中动态生长”的认知。

经过评比，以下八位教师的征文获得优胜：

1.缪芸芸：遇物则诲，相机而教

2.齐一璠：破茧·共生：一场关于“美”的课改突围

3.费  晓：理论与实践的双向奔赴

4.王晓婷：灵动课堂，童趣飞扬

5.周海凤：从“文本江南”到“生活课堂”

6.周婧孄：花生的启示：生命教育的朴素课堂

7.朱敏娴：让每一颗科学种子都有适合的土壤

8.朱熠：从“教的数学”到“学的数学”

本次《教学主张》读书征文活动，不仅是一次“以文促思”的阅读实践，更是一场“以思促教”的专业成长行动——它让教师们明确了“教学主张”的价值，找到了“凝练主张、践行主张”的路径，为后续教学实践注入了“理论灵魂”。我们将继续以“读书”为纽带，以“实践”为根基，引导教师在凝练教学主张、优化教学实践的道路上不断前行，为提升育人质量、推动教育高质量发展注入更多活力。