为了深入探讨学历案导向下小学语文整本书阅读的教学方法与策略，也为了提升教师指向深度学习的语文课堂的实践能力，4月30日上午，北厍小学全体语文教师在录播室开展了关于整本书阅读指导课教学策略的课堂观摩活动。

首先，顾冰清老师执教了六年级《鲁滨逊漂流记》整本书阅读指导课，顾老师通过学历案任务驱动，引导学生一步一步初步感受鲁滨逊的人物形象，不仅激发了学生的阅读兴趣，还培养了学生的思维能力，充分利用学历案指向学生核心素养的发展。

在课堂展示结束后，老师们围绕整本书阅读的教学方向有了更深刻的把握，同时也提出了新的思考：在阅读指导课与课文教学有何本质区别？在实际教学中该如何把握教学深度与广度？

教育是一场向美而行的遇见，阅读正是这旅程中最动人的风景。未来，我们将继续探索整本书阅读教学的奥秘，力争让每个孩子都能在书海中找到属于自己的星光，在书香浸润中拔节成长！