为深入贯彻落实新课标要求，聚焦学生核心素养培育，探索小学道德与法治项目式学习新路径，北厍小学开展“项目驱动促成长”主题教研活动。

莘塔小学袁云美校长以《基于真实情境的项目式学习在小学道德与法治课上的有效运用》为主题带来讲座，袁校长围绕设置“驱动性问题”、设计“挑战性任务”、开展“沉浸式探究”、创设“真实性评价”四个维度展开，讲座中袁校长还分享了她的一些教学课例，为老师们提供了可操作的实践方案，她强调“项目设计应回归学生真实生活，评价不是给一个结果，更重要的是在过程当中促进学生学习”。