为抓好“教学评”一致性的课堂改革，促进教师的专业成长，12月14日，北厍小学数学组（低段）开展了以“聚焦‘教学评’ 重构‘新课堂’”为主题的教学研讨活动。

朱熠老师执教三年级上册 《分数的初步认识（一）》一课。朱老师注重从学生已有的知识经验出发，从熟悉的“一半”入手，明确一半是怎么分的，从而引入用一个新的数来表示所有事物的“一半”；再通过折一折，涂一涂等活动，让学生在“做数学”的活动中感受分数、认识分数、理解分数。在随后的评课环节中，老师们从精准定位学习目标、精心组织教学活动和以评促学三个板块对朱老师的课进行整体评价，提出了再教的设想。

聚焦“教学评”一致性，我们坚持以目标为灵魂，让评价先行，重构小学数学课堂。历经这样一场主题教研，我们更愿意持续深入研究与实践，努力打造“教学评”一致性的新课堂！